Für welches Alter ist das Unterrichtsmaterial von Kumon Maths 2A geeignet?
Kumon Mathe 2A entspricht dem Niveau von 5 Jahren.
In allen Kumon-Fächern entsprechen die A-Materialien dem Niveau von 6 Jahren. Kinder unter 2 Jahren lernen in einem separaten Material namens "Baby Kumon", daher kann man im Allgemeinen davon ausgehen, dass 2A und 3A für 5-Jährige, 4A und 5A für 4-Jährige und 6A und darunter für 3-Jährige sind...
Welche Art von Materialien gibt es für Kumon Math 2A?
Die Ziele der Kumon Math 2A Materialien sind wie folgt
Auf der Grundlage der in den 3A-Materialien bis tsukasumi 3 erworbenen Fähigkeiten lernen die Schüler tsukasumi 4 bis tsukasumi 10, um ihre grundlegenden Fähigkeiten im Kopfrechnen zu entwickeln, und entwickeln dann die Fähigkeiten, um zu den A-Materialien der Addition und Subtraktion überzugehen.
Die Addition wurde zum ersten Mal in 3A eingeführt, und 2A ist eine Erweiterung davon. Die Anzahl der Additionen erhöht sich auf 10.
Schauen wir uns das Material genauer an. Mathe 2A besteht aus 200 Ausdrucken, die weitgehend in die folgenden Abschnitte unterteilt sind.
| Materialnummer | Inhalt | | | --- | | | 1-10 | Wiederholung von 3A | | | 11-30 | x+4 | | | 31-50 | x+5 | | | 51-70 | x+1 bis x+5 | | 71-90 | x+6 | | | 91-110 | x+7 | | 111-130 | x+1 bis x+7 | 131-150 | x+8 | | 131 -160 | x+9 | | 161-170 | x+9,x+10 | | 171-200 | x+1 bis x+10
Alle einstelligen Additionen werden hier behandelt. Sie werden auch sehen, dass die Erhöhung der Anzahl der zu addierenden Ziffern schrittweise erfolgt und dass das Lernen recht vorsichtig voranschreitet.
Was sind die wichtigsten Punkte der Kumon Maths 2A Strategie?
Der Schlüssel zu Kumon Mathe 2A liegt darin, die Anzahl der Additionen zu erhöhen.
Bei der Kumon-Addition geht es mehr um das Auswendiglernen als um das Verstehen.
Wenn Sie sich eine Additionsstunde in der Schule vorstellen, wird der Unterricht durch Erklären der Bedeutung durchgeführt. In vielen Fällen wird der Unterricht durch das Zeigen konkreter Gegenstände und das Zählen an den Fingern gestaltet, um den Schülern das Konzept der Addition zu vermitteln.
In Kumon Mathe werden jedoch keine konkreten Objekte gezeigt, wenn Addition unterrichtet wird, zumindest nicht in gedruckter Form. Es gibt zwar einige zusätzliche Anweisungen zum Zählen mit den Fingern, aber im Grunde geht es darum, die Schüler in die Lage zu versetzen, die Gleichung zu betrachten und die Antwort zu finden.
Dies ist ein ähnliches Konzept wie beim Lernen der Neunundneunzig. In Japan besteht der letzte Schritt darin, die einstellige Multiplikation zu beherrschen, indem man bis 99 rezitiert, obwohl es einen Teil der Neunundneunzig gibt, wo die Bedeutung gelehrt wird. In Indien heißt es, dass man bis 1919 lernt, aber auch hier ist die Grundlage das Auswendiglernen. Selbst wenn man die Bedeutung der Multiplikation versteht, wenn man sie nicht auswendig lernt, ist das Rechnen sehr zeitaufwändig.
In Kumon Mathe wird die Addition nach demselben Konzept gelehrt. Das Ziel ist es, sich die Antworten einzuprägen, indem man die Addition der gleichen Zahlen immer wieder wiederholt.
Die Häufigkeit ist für das Einprägen wichtiger als die richtige Erklärung.
Was ist also wichtig für das Auswendiglernen? Auf jeden Fall die Häufigkeit, mit der Sie die Antwort wiederholen.
Wenn der Umfang des Auswendiglernens ein bestimmtes Maß übersteigt, ist der Versuch, sich im Dunkeln zu merken, natürlich nicht effektiv. Der Grund dafür ist, dass der Versuch, sich detaillierte Abläufe und Schauplätze einzuprägen, ohne die Harry-Potter-Geschichten zu lesen, normalerweise nicht sehr effektiv ist.
Bei der Addition gibt es jedoch keine große Anzahl von Mustern, und bei einstelligen Zahlen erreichen die Muster nicht einmal die Zahl 100. Außerdem sind die Antworten regelmäßig, und selbst wenn man vergisst, was man sich gemerkt hat, kann man die Antwort leicht durch Zählen mit den Fingern herleiten. In diesen Fächern ist das einfache Auswendiglernen eine sehr effektive Lernmethode.
Und es gibt keine bessere Methode zum Auswendiglernen als die Wiederholung. Der Schwerpunkt liegt darauf, wie oft Sie es einfach tun können.
Die Anzahl der Wiederholungen sollte überall gleich sein.
Daher wird der Schlüssel zum Erfolg in Arithmetik 2A darin bestehen, die Anzahl der Male zu verdienen, die Sie die Addition lösen müssen.
Stellen Sie zunächst sicher, dass die Kinder verstehen, dass "3+1=" bedeutet: "Was ist drei plus eins?" Dies ist der erste Schritt, um sie darauf vorzubereiten, zu verstehen, dass "3+1=" "Wie viel ist drei plus eins? Manchmal können Sie ihnen beim Lösen von Kumon-Ausdrucken die Gleichung vorlesen, damit sie verstehen, wie man die Formel liest.
Sobald sie wissen, wie man liest, können Sie sie bitten, im Alltag zu addieren. Es gibt viele Situationen im täglichen Leben, in denen man zum Zählen aufgefordert wird. Wenn Sie ihnen also bei jeder Gelegenheit Additionsaufgaben stellen, werden sie sich die Addition als episodisches Gedächtnis merken.
Sobald ein gewisses Maß an Verständnis vorhanden ist, können auch Poster nützlich sein. Wenn Sie Ihr Kind zwingen, Formeln zu zeigen, solange es sie noch nicht versteht, ist es vielleicht nicht interessiert, aber sobald es sie bis zu einem gewissen Grad verstanden hat, können Sie erwarten, dass es die Addition außerhalb von Kumon selbständig löst.