Für welches Alter sind die Materialien von Kumon Maths D geeignet?
Kumon Maths D entspricht dem Niveau von 10 Jahren.
Von den A-Materialien an ist das Alphabet so aufgebaut, dass mit dem Fortschreiten des Alphabets um einen Buchstaben auch die Klassenstufe um einen Buchstaben fortschreitet. Obwohl sich einige Teile der Arithmetik nicht mit Formproblemen befassen und eine gewisse Divergenz zwischen der Klassenstufe und dem Alphabet besteht, können das Alphabet und die Klassenstufe grundsätzlich als übereinstimmend angesehen werden.
In Japan gibt es auch ein Prämiensystem, bei dem Ihr Kind eine Trophäe erhält, wenn es am 31. März drei Klassenstufen weiter ist als die Klasse Ihres Kindes. Wenn es die D-Materialien in der ersten Klasse der Grundschule abgeschlossen hat, hat es Anspruch auf diese Auszeichnung.
Wenn Ihr Kind schon früh mit dem Kumon-Lernen begonnen hat, können Sie davon ausgehen, dass es auf dem besten Weg ist, vor seiner Klasse zu lernen, wenn es diesen Punkt im Alter von 7 oder 8 Jahren erreicht hat.
Welche Art von Kumon Math D Materialien gibt es?
Die Ziele der Kumon Math D Materialien sind wie folgt
Die Schüler sollen ihre vier arithmetischen Fähigkeiten bis zu den C-Materialien weiterentwickeln und die für das Erlernen der zweistelligen Division erforderlichen Rechenfähigkeiten entwickeln. Darüber hinaus erwerben sie die Fähigkeit, durch zwei zu dividieren, werden mit der Anzahl der Brüche vertraut und gehen zu den Kumon E Materialien über.
Als Schritt in Richtung Brüche liegt der Schwerpunkt auf der zweistelligen Division.
Schauen wir uns die Unterrichtsmaterialien genauer an. Arithmetik C besteht aus 200 Ausdrucken, die grob in die folgenden Abschnitte unterteilt sind.
| Materialnummer | Inhalt | | --- | | | 1-10 | Wiederholung bis C | | 11-40 | 2 x 2 Ziffern | | 41-50 | 3 x 2 Ziffern | | 51-60 | Addition und Subtraktion | | 61-80 | Multiplikation und Division | | 81-130 | Division mit 2 Ziffern | | 131-150 | Division mit einem Quotienten größer als 2 Ziffern | | 151-160 | Brüche | 161-200 | Näherungsweise Divisoren | 151-160
Die Anzahl der Ziffern bei der Multiplikation und Division, die in den C-Materialien durchgeführt werden, wird zunehmen; wenn Sie zweistellige Berechnungen beherrschen, können Sie zu gegebener Zeit zur Beherrschung von Brüchen übergehen.
Was sind die wichtigsten Punkte von Kumon Math D?
Der Kernpunkt von Kumon Math D ist die Fortsetzung der Wiederholung der Grundübungen, die keinen Spaß machen.
Der Inhalt des D-Materials ist eine Kombination aus dem Inhalt der vorherigen Studien
Man kann sagen, dass fast alle Berechnungen, die in den D-Materialien erscheinen, aus Kombinationen bestehender Techniken bestehen.
Zum Beispiel besteht die Multiplikation von zwei Ziffern mit zwei Ziffern aus der Multiplikation von zwei Ziffern mit einer Ziffer und der Addition, wenn man den Inhalt der schriftlichen Arbeit aufschlüsselt. Brüche sind in der Tat ein neues Konzept, aber die meisten der tatsächlich durchgeführten Berechnungen, selbst mit Divisoren, sind einstellige Divisoren.
Anders als bei den ersten Additions- und Multiplikationsaufgaben ist dieses Material so konzipiert, dass Fortschritte durch das Erlernen und Kombinieren früherer Fähigkeiten auf hohem Niveau erzielt werden.
Lehrmaterial, das eine ständige Wiederholung der Grundrechenarten vorsieht.
Die Beherrschung der Grundrechenarten auf hohem Niveau ist eine Spezialität von Kumon. Durch gründliches Wiederholen der Berechnungen können die Schüler sie viel schneller als gewöhnlich ausführen. Kinder, die diesen Inhaltsbereich in der Schule mit Kumon abgeschlossen haben, können sich in Rechensituationen ein wenig abheben.
Es ist jedoch zu beachten, dass die Geschwindigkeit ihrer Berechnungen nicht durch spezielle Techniken erreicht wird. Die Qualität ihrer Berechnungen wird durch gründliche Wiederholung und einfach durch das Lösen einer großen Anzahl von Rechenaufgaben verbessert.
Ständig wiederholtes Üben macht natürlich keinen Spaß. Kumon hat keine Tricks, um Kinder zu unterhalten. Aus der subjektiven Sicht Ihres Kindes ist es nicht schwer, sich vorzustellen, dass es sich um einen schmerzhaften Stoff handeln kann, bei dem es endlos schwere Rechenaufgaben lösen muss.
Betrachten wir es als eine Gelegenheit, langfristige Lerngewohnheiten zu entwickeln.
Das Ziel von Kumon Math D ist es, Ihr Kind in einer schwierigen Phase irgendwie weiter zu unterstützen.
Die Art und Weise, wie Sie Ihr Kind unterstützen, hängt von seiner Persönlichkeit ab. Manche Kinder werden ermutigt, stärker zu werden, während andere ihr Bestes geben, wenn sie gescholten werden, wenn sie nachlässig sind. Unabhängig davon, welche Methode Sie anwenden, sollten Sie mit Ihrem Kind auf eine Weise kommunizieren, die es ermutigt, in schwierigen Zeiten hart zu arbeiten.
Es ist wichtig zu bedenken, dass dies ein Material ist, an dem über einen Zeitraum von sechs Monaten oder einem Jahr gearbeitet werden kann. Der Ansatz, mit kurzfristigen Belohnungen zu fischen, wird über einen so langen Zeitraum wahrscheinlich nicht funktionieren.
Es ist effektiv, mit Ihrem Kind zusammenzuarbeiten, um den Wunsch zu entwickeln, an den Schreibtisch zu gehen, mit der Absicht, Lerngewohnheiten zu entwickeln, die für die kommenden Jahre Bestand haben werden,