Ab welchem Alter ist das 6A-Mathematerial von Kumon geeignet?
Das 6A-Material ist das erste Material von Kumon Mathe. Da das Alter, in dem mit Kumon begonnen werden kann, oft ab dem dritten Lebensjahr liegt, beginnen viele Kinder im Alter von drei oder vier Jahren mit der Arbeit an 6A.
Welche Art von Kumon Math 6A Materialien gibt es?
Schauen wir uns zunächst die Erklärungen der Kumon-Formeln an.
Durch Illustrationen, das Zählen von ● und das Lesen von Zahlen werden die Kinder mit den Zahlen bis 10 vollständig vertraut und entwickeln die Fähigkeit, zu den 5A-Materialien überzugehen. Ziel ist es, dass die Kinder in der Lage sind, die Zahlen bis 10 zu lesen und leicht aufzusagen, und dass sie Abbildungen und ● bis 10 zählen können, um die Anzahl der Teile zu erfassen.
Die Herangehensweise an das Zahlenkonzept basiert auf verschiedenen Aspekten, wie Objekten, Symbolen und Zahlen.
Was sind die wichtigsten Ansatzpunkte für Kumon Maths 6A?
Es ist wichtig, den Unterschied zwischen "Zählen" und "Erkennen von Zahlen" deutlich zu machen.
Zählen" bedeutet hier, dass man auf etwas zeigen und "1, 2, 3..." sagen kann. während man auf etwas zeigt. Aus der Sicht eines Erwachsenen kann diese Phase damit verwechselt werden, dass das Kind in der Lage ist, Zahlen zu erkennen. Es kann sagen: "Ich kann jetzt von eins bis zehn zählen. Als Nächstes kommt 11 und höher", wobei es oft fälschlicherweise glaubt, dass es die Zahlen bis 10 beherrscht.
Dies ist jedoch nicht der Fall. Wenn Sie in dieser Phase beispielsweise auf den Buchstaben "9" zeigen, versteht Ihr Kind noch nicht, dass dies die Zahl 9 ist.
In diesem Stadium ist das Zählen nicht anders, als wenn Sie Ihrem Kind einen Kinderreim vorsingen. Es gibt keinen großen Unterschied zwischen dem Lied "Auf dem großen Kastanienbaum" und "Eins, zwei, drei, vier...". Es gibt keinen großen Unterschied zwischen dem Singen von "Auf dem großen Kastanienbaum..." und "Eins, zwei, drei...". Sie imitieren nur die Geräusche, die sie hören, und lallen, ohne zu verstehen, dass es das Wort "ichi" gibt oder dass "eins" als "ichi" gelesen wird.
Wenn ich meinem Kind in dieser Phase des Lebens die Zahl "drei" zeige und frage: "Was ist das? Sie zählen die Zahl "eins, zwei, drei, vier..." oder "sieben". und sie zählten und antworteten "sieben". Das Verstehen von Zahlen ist kein einfaches Konzept.
Das Erkennen von Zahlen" ist keine wesentliche Aufgabe in 6A
Wenn eine Person etwas Neues lernt, versucht sie, das Neue zu verstehen, indem sie sich auf Informationen stützt, die sie bereits kennt. Je weniger es mit dem bisherigen Wissen zu tun hat, desto schwieriger ist es zu lernen. Jemandem, der wenig sportliche Erfahrung hat, fällt es schwer, sich in einer neuen Sportart zu verbessern, und jemandem, der sich von naturwissenschaftlichen Themen ferngehalten hat, kann es schwer fallen, Physik zu lernen.
Das Gleiche gilt für Ihr Kind. Oft sind es Zahlen und nicht Hiragana, die ihnen die Verbindung zwischen Buchstaben und ihren Bedeutungen und Klängen nahe bringen. Das Verständnis für das, was sie zum ersten Mal lernen, hat natürlich seinen Preis.
Kumon reagiert auf dieses Problem, indem es vorschlägt, dass es nicht notwendig ist, in der 6A-Stufe Zahlen zu erkennen.
In den Erklärungen in den offiziellen Kumon 6A-Materialien werden die Aufgaben "Zählen bis 10" und "Zählen der Anzahl der Stücke" aufgeführt. In beiden Fällen müssen die Kinder nur die Zahlen in der Reihenfolge von 1 an aufzählen, und es wird nicht erwähnt, dass sie Zahlen erkennen müssen. Das Erkennen von Zahlen wird eine Aufgabe sein, die im nächsten 5A-Material auftaucht.
Halten Sie Ihr Kind bei Laune, indem Sie genau verstehen, wozu das Material dienen soll!
Für Erwachsene ist es schwierig, den Unterschied zwischen "Zählen" und "Erkennen von Zahlen" zu erkennen. In den Kumon-Lehrmaterialien wird jedoch eine klare Unterscheidung zwischen beiden getroffen. Wenn Sie sich dieser Unterschiede nicht bewusst sind, kann es für Erwachsene den Anschein haben, dass Ihr Kind immer das Gleiche tut, obwohl es in Wirklichkeit erwachsen wird.
Kumon ist ein Material, bei dem die Eltern auch die Last des Lernens zu Hause tragen. Ein Mangel an wahrgenommenen Fortschritten kann leicht zu Frustration und Ungeduld führen. Ein falscher Schritt und Sie könnten sehen, wie Ihr Kind mit der "Zahlenerkennung" im 5A-Material kämpft, und sich frustriert fragen, warum es nicht das kann, was es früher konnte.